高一年级学生学习资料（4）
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| 发表日期：2023-02-14 02:30 作者： 已经有位读者读过此文 |
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高一年级学生学习资料（4）
20150310期
如何建立错题本
如何建立错题本？一般而言，请大家注意以下几点：
1、一科要有一个专门的记录错题的笔记本。根据自己的经济情况，简陋或精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。
2、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。
3、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节。
4、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪贴在错题本上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，最好在下面留有一块空白。
5、纠正错误。每一道题目的错误原因都要弄的十分清楚，然后记下错误的类型和原因，还要一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。
6、定期归类、整理。高三学年实行月考，因此，每一个月复习结束之前，应该把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分，也可按照学科特点、考试技巧、学习习惯、学习方法、学习心态等分类。这个过程是再学习、再认识、再总结和再提高的过程，可使大家对知识的理解更深刻、对知识的掌握更牢固、对知识的运用更灵活。
7、错题本上也可以记载一些考查知识全面、解法灵活多样的典型习题。
如何利用错题本？
1、经常阅读。错题本不是把做错的习题记下来就完了。同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。
2、错题本上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。
3、相互交流。由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。
俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，你的高考成绩至少会提高20分。
我认为，经过反复思考和认真整理，你建立错题本的过程就是有针对性查缺补漏的过程，也是将解题思路类型化的过程，是升华知识的过程。你的错题本，切中你的所有弱点，是任何高考专家都无法给你提供的最适合你的复习资料，是你将来高考冲刺的最好助手。越到最后，这个错题本对你的帮助就越大。
学习英语的七大方法
董进宇博士：我国著名教育家，吉林大学副教授，硕士生导师。
一、模仿
英语学习中最重要的第一环节就是模仿。模仿是学习语言最根本也是最有效的方法。在学习中模仿英美人说话的语音语调而不是背单词、分析语法。英美人说话时从来不分析语法。比如我们说“How are you ?”就是“你好”，表示问候。如果按语法抠就成了“怎么是你？”，那么“How old are you ?”就成了“怎么老是你？”这就是学习语言的误区。建议大家买30盘英文原版词带，跟着录音磁带反复模仿，你就会发现快速地学会英语并不是不可能。
二、语言的学习以句子为基本单位
要知道，你要记就记一句话，把它全部记下来，比如说：I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods. 你把这句话全部模仿下来，人家怎么说，你就怎么说，这句话的意思是我生活在一个小镇上，这个小镇被美丽的森林环绕着。你把这句话全部记下来，这是以句子为基本单位。然后我问你一句话：“Have you ever try Chinese food ?” 你把这句话全记下来“Have you ever try Chinese food ?””那么当你把这句话全记下来，你明白了这句话的意思是“你吃过中国菜吗？”所以以句子为基本单位的意思是，你不能把它拆成单词，然后再拆，然后分析语法。我在学习英语时曾经拆词根，然后背词根，加前缀或加后缀，后来发现付出了太大的努力和代价，结果还没有学会。你要把一句话全部学下来，这样你才能学会语言。
三、大声朗读
这是学语言的最简捷、最有效的方法。如果你真的想要学好英语，选出五十篇英文文章，把每一篇文章大声朗读五十遍，实际上你朗读前三十遍的时候，你已经把这篇文章都背下来了，朗读遍数越多，你整个语法现象也懂了，语感也有了，单词也会了。每篇文章大声朗读五十遍，这样你的语言，你的英语能力会提高一个档次，这是学英语的第三个方法。
四、大量阅读
一个人要想学好英语，因为它不是你的母语，你缺少基本的语言环境，那么这就需要你超越课本。买20到30本跟你同水平的英汉对照的小册子或杂志都可以，大量阅读，当你阅读的时候不要求每个单词都查，每页书最多查三到五个单词，查关键词，其它的不会的词进行联想猜测，也就是东北有句土话叫“矇”，连猜带矇，逐渐地你的单词量就会扩展出来的。
英文要比我们汉语简单的多，我们汉语的字形、字义、字音三者之间基本没有规律，而英文的字形会了，它的发音是有规律的，基本上自己就会发出音来，如果你根据上下文猜出这个单词时什么意思，你自己就能念出音来，所以要大量阅读，你要读英文小说，看英文杂志，不要求每一篇都读懂，你只要大量阅读，其它的猜，大部分词就猜出来了，一本小说看到三遍以上，你基本很多生词都能猜出来，单词量扩大了，这才是学习英语的正确方法。
五、专注于“听”，而非听懂
练习英语听力有很多人在学习的时候，都想一遍听懂，那是不可能的。如果你看到潜水艇浮出海面的电视、电影画面你就会明白，潜水艇从海平面以下慢慢浮出水面，它最先浮出水面的是潜望镜，然后是潜艇上面的盖儿，慢慢是脊背，然后是整个潜艇的身体部分，我们在听一个英文句子和这个过程是一模一样的。你要想一下子给它听懂，那是不可能的，因为那不是你的母语，你对语言的敏感性还没有上来。实际上我们在听汉语的时候，不是把每一个人发音的每一个词都听懂，而是把一些关键词根据当时的语境，你自己就能把它联系出来，要想练好英语听力怎么办，把你的注意力焦点专注在“听”上，而不是“听懂”上，听得多了就懂了。当你听一个人在说英语的时候，不要求一遍就听懂， 你第一遍可能就听懂一个单词，第二遍可能听懂两个单词，第三遍逐渐就多起来了，就像潜水艇浮出水面是一样的。所以你的注意力焦点始终专注在“听”上，不要求你听懂，听得遍数多了，自然就懂了。
比如“I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods.”你第一遍听的时候，可能听到有个“I”好像还有个“live”, 当你第二遍再听这句话的时候“I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods.”你可能又听到一个“very old”，第三遍你再听，你可能听到这里还有一个“town”， 第四遍你可能又听到这里还有一个“surrounded”，当你听得遍数多了，你自然就明白了。一句话听过三十遍以上，你逐渐把这句话就听懂了。所以英语听力练习的重点就在于专注在“听”上，而不要求听懂，听得遍数多了，你的敏感度上来了，自然就懂了。这是英语听力练习的基本方法。
六、大胆地说
英语的第六大学习方法就是大胆的说，不要怕说错。你想想外国人说汉语的时候是不是也磕磕巴巴，外国人说汉语可以磕磕巴巴，你就有理由说英语也磕磕巴巴。说错是正常的，当别人纠正你的错误是你也就学会了正确的表达方法。
七、大量的听英文歌曲看英文电影
大量的听英文歌曲，学唱英文歌曲，是一种很好的学习英语的方法。另外就是要大量的看英文原版电影，注意一定要把汉语字母消掉，那些开始你听不懂的地方，反复看、听，结合具体的语境你就会听明白了。
经过每天两小时的练习，三年以后你就会熟练掌握和运用英语了
如何找到适合自己的学习方法
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，手和脑与课本共同交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。
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